今天高校招生網(wǎng)小編整理了南京康復(fù)�？茖W(xué)校排名第幾 南京特殊教育師范學(xué)院校訊,南京特殊教育師范學(xué)院校...，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長。

南京特殊教育師范學(xué)院校訊,南京特殊教育師范學(xué)院校...

你好。 今天理想的高考團隊將解讀南京特殊教育師范學(xué)院(本二文理科招)。
南京特殊教育師范學(xué)院位于江蘇省南京市，是一所公辦師范類院校。
2024武書連排行榜：未排名。 2024中國校友會版排名：第699位(師范類第118位)，1星級大學(xué)(北京大學(xué)、清華大學(xué)8星級)。
關(guān)于武書聯(lián)、校友會等大學(xué)排行榜，由于每個排行榜的評價標準都不一樣，所以名次也有差異。 一些網(wǎng)絡(luò)評論對排行榜嗤之以鼻，認為完全不靠譜，但我沒有必要比較排行榜的絕對排名。 個別大學(xué)在兩個排行榜上有十到幾十名的名次差也很正常。
但是，好的大學(xué)畢竟排在了前列。
可以將兩個排行榜組合起來看。
南京特殊教育師范學(xué)院是全國唯一獨立設(shè)置的以培養(yǎng)特殊教育教師為主，兼顧殘疾人高等教育和殘疾人事業(yè)管理與服宴知務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的普通本科院校。
學(xué)校由教育部和聯(lián)合國兒童基金會于1982年聯(lián)合創(chuàng)辦。
1997年學(xué)校劃歸江蘇省人民政府管理，同年開始培養(yǎng)五年制大專生。
2002年大學(xué)升格，更名為“南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。
2009年成為中國殘疾人聯(lián)合會和江蘇省人民政府共建單位。
2013年經(jīng)教育部批準，學(xué)校將籌建“南京特殊教育師范學(xué)院”。
2015年升格為普通科大學(xué)。
學(xué)校是全國優(yōu)秀特殊教育師資培訓(xùn)改革項目單位，“全國殘疾人職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”、“中國盲文手語推廣服務(wù)中心”、“江蘇省特殊教育發(fā)展指導(dǎo)中心”、“江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心”、“江蘇盲人教育考試支持研究中心”。
擁有中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個，省級品牌、特色專業(yè)4個建成，特殊教育專業(yè)是江蘇大學(xué)品牌專業(yè)建設(shè)工程一期建設(shè)項目。
被譽為“中國特殊教育師資培養(yǎng)的搖籃”
中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)：特殊教育、兒童康復(fù)
省級特色(品牌)專業(yè))學(xué)前教育、藝術(shù)設(shè)計、特殊教育、兒童康復(fù)
來分析一下該校的王牌專業(yè)吧。
特殊教育：特殊教育專業(yè)是南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身——南京特殊教育師范學(xué)校的縮影，由掃盲教育、聾人教育、弱智教育三大專業(yè)相結(jié)合。
特殊教育專業(yè)有智力殘疾教育、聾啞教育、盲人教育和資源教師四個方向，主要為全國特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校特殊班和輔導(dǎo)班、殘聯(lián)、康復(fù)中心等機構(gòu)培養(yǎng)專業(yè)水平的教師和相關(guān)專業(yè)人才。
經(jīng)過30多年的建設(shè)，特殊教育專業(yè)已成為江蘇省高校特色專業(yè)、中央財政重點建設(shè)專業(yè)、江蘇省高校重點建設(shè)專業(yè)群及江蘇省高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地。
特殊教育專業(yè)先后承擔(dān)教育部、教育廳組織的中等高等特師60多項專業(yè)課程教學(xué)大綱和教材編寫任務(wù)，完成國家省級科研課題30多項，填補了我國師范教育特殊教育領(lǐng)域?qū)W制、課程大綱、教材建設(shè)等諸多空白。
學(xué)前教育：學(xué)前(特殊)教育專業(yè)成立于2003年，專業(yè)定位為堅持“學(xué)前特教”辦學(xué)特色，培養(yǎng)具有特殊教育素養(yǎng)的幼兒教師，是學(xué)校特色專業(yè)。
學(xué)前教育專業(yè)(特殊教育方向)畢業(yè)生就業(yè)率一直高于98.7%，已成為目前國內(nèi)唯一薯告具有特殊教育特色、規(guī)模最大的學(xué)前教育專業(yè)方向。
2007年，學(xué)前教育專業(yè)被列為學(xué)校特色專業(yè)，2010年被評為江蘇省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點，2012年通過江蘇省教育廳品牌特色專業(yè)建設(shè)評估驗收。
該校2015年才升格為普通本科院校，所以2024屆畢業(yè)生都是專業(yè)畢業(yè)生。
2018年，學(xué)校畢業(yè)生1251人，均為�？扑�平。
截至2018年9月18日，獲得畢業(yè)資格的有1216人，35人因?qū)W分未結(jié)業(yè)或結(jié)業(yè)而無法畢業(yè)。
學(xué)晌手消校以南京2024屆畢業(yè)生江蘇籍居首。
除江蘇省外，依次為安徽省和甘肅省。
2017年9月1日至2018年8月31日，校園人才市場基于91Job智慧就業(yè)平臺為2024屆畢業(yè)生提供12597個崗位，學(xué)生均為10人。
在專業(yè)領(lǐng)域，特殊教育、學(xué)前教育和兒童康復(fù)仍然排在前三。
市場需求充分體現(xiàn)了專業(yè)特色。
校園人才市場，康復(fù)機構(gòu)需求最大，提供崗位7746個，占需求總量的58.39%，以下依次為教育機構(gòu)和早期教育機構(gòu)。
特殊教育相關(guān)雇主(包括康復(fù)機構(gòu)、醫(yī)療企業(yè)、公辦特殊學(xué)校、醫(yī)院、民辦特殊學(xué)校、特殊家教)職位需求占需求總數(shù)的62.09%，殘疾人事業(yè)相關(guān)雇主(包括社會組織和殘疾人事業(yè)單位)職位需求占需求總數(shù)的2.8%
大學(xué)剛?cè)雽W(xué)，畢業(yè)生是一些非優(yōu)勢專業(yè)，求職難度很大。
2018年，學(xué)校通過江蘇省教育廳認定的年終就業(yè)率為96.88%，其中協(xié)議就業(yè)率為76.02%，靈活就業(yè)率(不含創(chuàng)業(yè))為2.64%，出國率為1.12%，升學(xué)率為17.11%。
2024屆畢業(yè)生共有17個專業(yè)，離校就業(yè)率、首次就業(yè)率、年終就業(yè)率均低于平均水平的是音樂教育、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)。
現(xiàn)在我們來分析一下該校在江蘇省的文科錄取情況。
上表顯示，近4年來，該校在江蘇省文科的錄取線和名次等數(shù)據(jù)顯示，2015年，該校從高職升入本科院校，在江蘇省本二批次招生。
招生人數(shù)有逐年擴大的傾向。
15、16年沒有大的調(diào)整之前，該校本二批次隸屬于底部的大學(xué)。
17年本二擴建后，本二省控制線下降嚴重，且本二還不穩(wěn)定，用排序法比較準確。
近兩年的排名還是能反映該校的帖子水平。
2024以內(nèi)的考生可以沖擊該校，要求專業(yè)控制度高的，名次必須在20000以內(nèi)。
我們從理想志愿( iwish100.com )大數(shù)據(jù)平臺去看該校文科部分專業(yè)歷年的錄取情況。
南京特殊教育師范學(xué)院( 1133 )科類：文科類批次：本二
特殊教育和學(xué)前教育在15年進入本二年級時，表明兩個專業(yè)是該校的優(yōu)勢專業(yè)。
上表是17年的數(shù)據(jù)，請看18年的數(shù)據(jù)。
文科多數(shù)專業(yè)的最低錄取分數(shù)線均高于該校錄取分數(shù)線，表明在當(dāng)前就業(yè)環(huán)境下，考生和家長對該校部分師范類專業(yè)是認可的。
第二張表上有未注冊人數(shù)，可以看出每年都有部分考生因為錄取的大學(xué)或?qū)�業(yè)的不滿而選擇復(fù)讀。
現(xiàn)在我們來分析一下該校在江蘇省的理科錄取情況
招生人數(shù)與文科情況逐年增加。
17年調(diào)整后名次有一定的前進，這與該校師范類專業(yè)有一定的關(guān)系。
名次在80000以內(nèi)可以沖擊該校，要求專業(yè)控制度高的，名次必須在75000以內(nèi)。
從理想志愿( iwish100.com )大數(shù)據(jù)平臺，我們來看看這個學(xué)校理科部分專業(yè)歷年的錄取情況。
南京特殊教育師范學(xué)院( 1133 )科類：理科類批次：本二
上表是17年的數(shù)據(jù)，請看18年的數(shù)據(jù)。
因為特殊教育和小學(xué)教育師范類專業(yè)是熱門專業(yè)，應(yīng)用心理學(xué)錄取分數(shù)線高的只招一個。
公共事業(yè)管理、計算機、教育技術(shù)學(xué)等專業(yè)是容易調(diào)劑的專業(yè)。
今天的解讀到此為止。 感謝理想的高考支持。
高考志愿非常重要，一次次填補幸福的一生。

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