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天津武清區(qū)國際學(xué)校以12年一貫制國際學(xué)校為主,學(xué)校在小學(xué)部和中學(xué)部采用不同的上課模式,小學(xué)部一般采用中外雙班主任制度,中學(xué)部上課采用走班制、導(dǎo)師制,這也是武清區(qū)國際學(xué)校在上課模式上不同于公立學(xué)校的最大特點(diǎn)。
因?yàn)槭请p班主制度,加上小班制,每班20人左右,每位學(xué)生都能受到班主任和授課老師的關(guān)注,并針對學(xué)生的接受課程的層次,進(jìn)行分層教學(xué),讓不同進(jìn)度的學(xué)生有機(jī)會趕上進(jìn)度,包括語言能力、學(xué)科成績。
在一些具有研究性學(xué)科教學(xué)中,天津武清區(qū)國際學(xué)校一般會采用探究式教學(xué),讓學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)和解決問題,讓課程充滿趣味性,同時(shí)也能引導(dǎo)孩子們的興趣和創(chuàng)造力。
中學(xué)部包括初中和高中,這個(gè)這個(gè)階段的學(xué)生,天津武清區(qū)國際學(xué)校一般采用小班、走班制授課,每人一個(gè)課程表,沒有固定班級,類似與大學(xué)階段的公開課,同時(shí)各個(gè)學(xué)科的分層教學(xué)更明顯,學(xué)生需要什么課程就安排什么課程,有助于揚(yáng)長補(bǔ)短。因?yàn)榘嗉壊还潭,所?span style="color: #FF0000;">采用導(dǎo)師制,每位老師只負(fù)責(zé)5~7個(gè)人,并且注重階段性總結(jié)上課中遇到的問題,然后針對這個(gè)問題怎么解決,每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成長需求都能被重視。
導(dǎo)師制同時(shí)也有利于升學(xué)規(guī)劃的進(jìn)行,學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)老師會根據(jù)學(xué)生的成績、特長、專業(yè)方向,給出更精準(zhǔn)的升學(xué)方案,確保每一位學(xué)生都能申請到理想中的大學(xué)。
以上就是天津武清區(qū)國際學(xué)校小學(xué)部和中學(xué)部上課模式和特點(diǎn),由此可見,國際學(xué)校在上課上更自由,更能體現(xiàn)學(xué)生為主的教育理念,同時(shí)也更注重學(xué)生自省、自我表達(dá)、自主解決問題能力的培養(yǎng),這也是很多家庭選擇送孩子讀國際學(xué)校的主要原因之一。
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張老師
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