赫德學校補錄核心邏輯

　　根據朝陽區(qū)教委政策，赫德學校補錄遵循“公開透明、按需分配”原則，主要面向兩類學生：一是首次派位未被錄取的，包括公辦校、民辦校及國際學校派位未中簽的學生;二是新增入學需求的學生，如外省市回京升學、跨區(qū)轉學等符合政策條件的學生。補錄學位通常在招生季末期(如8月)釋放，部分因家庭放棄錄取或轉學產生的空缺，將優(yōu)先分配給學術能力突出(如MAP測試成績優(yōu)異)、綜合素質強(如藝術/體育特長)或家庭教育理念高度契合的學生。

赫德學校小學補錄條件

　　赫德學校小學補錄條件以政策合規(guī)性為核心，具體要求如下：

1.戶籍與學籍要求

　　京籍學生需具有朝陽區(qū)戶籍或房產;非京籍學生需通過“四證”審核，包括在京務工就業(yè)證明、實際住所居住證明、全家戶口簿、北京市居住證，且社保繳納記錄需覆蓋入學前一年(如2024年11月至2025年5月)。若社保斷繳，家長可通過補繳(部分區(qū)域允許補繳近3個月內記錄)、提供勞動合同、工資流水等佐證材料，或持《北京市工作居住證》豁免社保要求。

2.學術與綜合素質評估

　　補錄學生需參加學校組織的學科測試(數學側重邏輯思維與應用題，英語需達到CEFR A2水平)及綜合素質面試(通過小組活動觀察協(xié)作能力，英文面試考察表達與應變能力)。此外，提交近兩年成績單、國際標準化考試成績(如MAP、CAT4)或競賽獎項(如AMC8、KET/PET)，可提升錄取優(yōu)先級。

3.教育理念契合度

　　赫德學校注重“全人教育”，家長需明確表達對學校融合課程、STEAM教育等理念的認同，并展示家庭對學�；顒拥膮⑴c意愿(如開放日、家長工作坊)。

赫德學校小學招生信息

　　戶籍要求：不限

　　入學要求：通過學校入學測試，學�？蔀榉�合朝陽區(qū)小學學籍注冊條件學生，辦理北京小學學籍。

　　班級規(guī)模：25人/班

　　招生年級：G1-G5

　　學費：24.8萬/年

　　招生簡章：北京市朝陽區(qū)赫德學校小學部招生簡章

赫德學校初中補錄條件

　　赫德學校初中補錄條件根據課程方向(雙語班/國際班)呈現差異化特征：

1.戶籍與學籍要求

　　與小學階段一致，京籍學生需滿足朝陽區(qū)戶籍或房產要求，非京籍學生需通過“四證”審核及社保連續(xù)繳納要求�？鐓^(qū)學生需提前辦理“回朝陽升學”手續(xù)。

2.學術能力門檻

　　雙語班需提供小學階段成績單，重點考察語文、數學基礎學科能力;國際班需參加英語筆試(難度相當于小托福850分)及綜合素質面試，外籍教師占比60%，對英語聽說能力要求較高。此外，所有補錄學生需通過邏輯推理評估及家校面談，確保家庭教育目標與學校“發(fā)現式學習”模式一致。

3.課程銜接與升學規(guī)劃

　　赫德初中階段即引入A-Level/AP課程銜接內容，雙語班85%畢業(yè)生達朝陽區(qū)優(yōu)質高中錄取線，國際班直通本校A-Level/AP國際高中。家長需根據孩子升學目標(國內高考/海外留學)選擇課程方向，并評估家庭經濟能力(初中三年總費用約77.4萬元)。

赫德學校初中招生信息

　　戶籍要求：不限

　　入學要求：通過學校入學測試

　　班級規(guī)模：25人/班

　　招生年級：G6-G8

　　學費：25.8萬/年

　　招生簡章：北京市朝陽區(qū)赫德學校初中招生簡章

赫德學校補錄流程與時間節(jié)點

　　根據朝陽區(qū)教委發(fā)布的《2025年義務教育階段入學工作實施細則》，赫德學校補錄流程及時間節(jié)點如下：

1.信息查詢(7月1日-7月5日)

　　家長登錄“朝陽區(qū)義務教育階段入學轉學報名系統(tǒng)”，查看補錄學校名單及學位信息。赫德學校補錄名額通常在8月中下旬釋放，需密切關注學校官網或微信公眾號通知。

2.材料提交(7月6日-7月8日)

　　非京籍學生補充社保記錄、居住證等材料，京籍學生確認戶籍或學籍信息。材料需確保真實、完整，避免因格式問題導致審核不通過。

3.志愿填報(7月9日-7月10日)

　　在系統(tǒng)中選擇1-3所補錄學校，按優(yōu)先級排序。赫德學校作為熱門國際學校，建議作為第一志愿填報，同時準備“保底校+沖刺�！苯M合，避免全部填報熱門學校。

4.錄取確認與注冊報到(7月15日-7月17日)

　　系統(tǒng)公布補錄結果，家長需在24小時內確認學位，并攜帶戶口簿、學籍證明等材料到校注冊。逾期未確認者視為自動放棄，學位將釋放給后續(xù)考生。

　　赫德學校補錄既是政策賦予的靈活選擇，也是家庭教育規(guī)劃的關鍵節(jié)點。無論是小學階段的“全課程融合”培養(yǎng)，還是初中階段的雙軌制升學路徑，赫德學校均以中西融合的教育模式，為孩子提供多元化的成長土壤。家長需結合家庭經濟能力、孩子學術水平及升學目標，理性選擇補錄學校，同時做好備選方案與政策動態(tài)跟蹤。

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