這不僅僅是一次簡單的“升學”選擇，更像是在為未來三年乃至更長遠的人生圖景，挑選一塊重要的畫布，尋找一個適合成長的“能量場”。是看重特色課程的滋養(yǎng)?是關(guān)注嚴格管理的學風?還是青睞開放包容的氛圍?抑或是考慮家與校的距離、環(huán)境的適應?

　　別急，這份重要的“人生地圖”，值得我們共同細細繪制。讓我們從選擇一所“對”的高中開始。下面就來為大家解答英雅盛彼德普高部招生的常見問題。

01 Q:英雅盛彼德普高部的招生規(guī)模

　　A:2025/26學年英雅盛彼德普高部計劃招收4個班，每班30人，共計120人，招生代碼1200.對于總成績達到一定分數(shù)的學生，給予相應的獎學金激勵。

02 Q:普高部將開設幾個班級？具體如何實施？

　　A:2025-2026學年，普高部將開設“翰林班”“科創(chuàng)班”兩個班型，每班不超過30人，讓學生享受高質(zhì)量的多元化教育培養(yǎng)方案。

班型介紹

　　翰林班

　　以重磅師資打造，讓學生享受高質(zhì)量的教育培養(yǎng)方案，小班制基礎上進行個性化導師輔導，分科目包干，快速幫助學生補全短板科目，學費、住宿費全免，800分以上可以申請。

　　科創(chuàng)班

　　實行班主任、學科導師相結(jié)合的全方位、全過程培養(yǎng)管理，在學科課程基礎上，加強競賽課程、STEAM課程等科創(chuàng)模塊，與高考課程融合提升，對接高校理工類專業(yè)的三位一體、強基計劃人才培養(yǎng)，跨學科融合教學，更有機地整合學科知識，培養(yǎng)學科綜合素養(yǎng)，為國內(nèi)外知名大學輸送優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

　　對于九大學科，將以學期為單位進行課程設置，兼顧學生夯實學術(shù)基礎與專長發(fā)展的需求，真正做到“一生一課表”， 更加動態(tài)、合理地支持學生成長與發(fā)展。

03 Q:普高部的師資配置如何？

　　A:學校師資實力雄厚，擁有高級教師、省級骨干教師、省市優(yōu)秀教育工作者、省市學科帶頭人等各類頂尖教育人才，師資團隊曾培養(yǎng)了多名高中畢業(yè)生考入北京大學、清華大學、復旦大學等全國一流名校。

專家治校，名師執(zhí)教

　　梁振鋒

　　普高部教務處主任 &高中地理教師

　　中學高級地理教師，曾任海南中學教務科科長、督導科科長

　　海南省中學地理學科骨干教師

　　全國優(yōu)秀中學地理教育工作者、全國優(yōu)秀科技輔導員

　　海南省教育廳“海南省地理學科工作室首席導師”、 海南省地理學科基地導師

　　海南省優(yōu)秀中學地理教師、海南省中學地理先進工作者

　　肖吉光

　　普高部德育副主任 &生物教師

　　中學生物高級教師

　　曾榮獲“全國百名優(yōu)秀中青年生物教師”全國三等獎(1992年)、“�？谑兄袑W十佳班主任”(2008年)、“�？谑袃�(yōu)秀教師”(2014年)

　　海南省中學教師高級評審委員會成員(2008—2011年，2010—2011年任海南省生物高級教師評審組組長)

　　曾在重慶、北京、深圳、�？诘戎�名學校分別擔任高中生物教師、年級組長、政教部副主任、中學部德育副校長、教研組長等

　　張劍

　　語文老師

　　中學高級語文教師  34年一線語文教學經(jīng)驗

　　�？谑小皟�(yōu)秀教師”

　　論文獲省、市一等獎，擅長“作文教學”、“人生成長與規(guī)劃”

　　曾獲海南中學“優(yōu)秀班主任”、2023年獲海南中學“突出貢獻獎”

　　培養(yǎng)學生獲全國圣陶杯作文大賽一等獎(2011年，2013年，2015年，2016年)

　　黃曉園

　　語文老師

　　中學高級語文教師  海南省高評委成員

　　獲評中國教育學會中學語文專業(yè)委員會“優(yōu)秀教師”

　　曾任海南中學備課組長，曾獲師德標兵、“百花獎”一等獎

　　理科實驗班和文科重點班語文教師

　　培養(yǎng)學生獲全國新概念作文大賽一等獎(2008年)

　　賈天友

　　數(shù)學老師

　　中學數(shù)學高級教師，海南省名師工作室導師

　　海南省高中教材編寫與命題教師

　　海南課改教學中心組教師

　　曾任海南師范大學優(yōu)秀研究生導師、海南中學三亞學校教研室主任

　　董陶森

　　數(shù)學老師

　　中學數(shù)學高級教師，34年高中教學經(jīng)驗

　　曾任海南中學數(shù)學備課組長、海南中學“優(yōu)秀班主任”

　　黑龍江省級骨干教師

　　帶領(lǐng)學生獲2012全國數(shù)學競賽二等獎

　　符亞玲

　　英語老師

　　中學高級英語教師

　　曾任海南中學理科實驗班和重點班英語教師、備課組長

　　曾多次獲得海南中學 “百花獎”一等獎、“突出貢獻獎”、“感動海中人物獎”、“讀書心得”一等獎

　　曾培養(yǎng)多名學生獲全國英語能力競賽一等獎

　　王雪玲

　　英語老師

　　中學高級英語教師，曾任海口實驗中學英語教研組組長

　　曾任海南省外語專委會理事委員，�？谑型庹Z專委會秘書長

　　海南省、�？谑惺讓弥袑W英語學科帶頭人

　　海南省、�？谑惺讓弥袑W英語學科骨干教師

　　�？谑谐�、高中英語優(yōu)質(zhì)課評比一等獎

　　全國外語教研先進教師

　　培養(yǎng)多名學生獲全國英語能力競賽二等獎/三等獎

　　張安峰

　　化學老師

　　中學高級化學教師，從事高中化學教學工作41年

　　曾任三亞市一中化學教研組組長，三亞市兼職教研員

　　侯殿奇

　　物理老師

　　中學物理高級教師，從事高中物理教學42年

　　獲國家級論文一等獎

　　物理教研組組長

　　曾任�？谑幸恢懈咧袏W林匹克物理競賽教練

　　王新

　　政治老師

　　中學高級教師

　　曾承擔“九五”、“十五”國家級科研課題子課題以及海南省教育科學規(guī)劃課題研究

　　海南省高中思想政治學科作業(yè)設計與命題素養(yǎng)提升研究團隊成員

　　海南師范大學研究生導師，多篇論文發(fā)表于核心期刊

　　在海南省優(yōu)質(zhì)課堂教學大賽及教育教學論文評比中多次獲一等獎

　　多次指導青年教師和學生在省級學科競賽中獲一等獎

　　歷年參加省市社會實踐競賽活動多次獲一等獎

　　2024海南省政治學科奮進新時代征文一等獎，視頻作品二等獎

　　吳福生

　　歷史老師

　　中學高級歷史教師

　　海南省高中會考合格考命題教師

　　曾任海南中學歷史科組長、實驗班教師

　　海南省教育學會中學歷史專業(yè)委員會常務理事

　　海南師范大學研究生校外指導教師

　　主編出版多部著作，發(fā)表論文十余篇

　　符茂存

　　地理老師

　　曾在瓊海市嘉積中學任教三十余年

　　曾長期擔任海南省教育協(xié)會地理分會副理事長和秘書長

　　省教研培訓院地理教學中學組成員，瓊海市中學教研室兼教研員

　　曾多次擔任會考和高考評卷質(zhì)檢員，省課堂教學比賽評委和省地理教學論文評委

　　多次獲教學論文一二等獎、市級優(yōu)秀教師等殊榮

　　指導多位年輕教師獲教學論文獎、省級課題教學比賽一等獎、全國地理優(yōu)質(zhì)課評選特等獎

　　盛露智

　　美術(shù)老師

　　碩士研究生學歷，中學一級教師

　　多次獲得國家獎學金，并榮獲“優(yōu)秀畢業(yè)生”

　　曾任職于大型國際學校，擔任美術(shù)教師，教學經(jīng)驗豐富，多次評為校級優(yōu)秀教師

　　指導學生在省市級比賽中多次獲獎，并獲評優(yōu)秀指導教師

　　美術(shù)教學成績優(yōu)異，所帶學生多人考入中央美術(shù)學院、南京藝術(shù)學院等名校

　　李冰

　　高中信息技術(shù)&通用技術(shù)教師

　　工學學士、計算機科學與技術(shù)專業(yè)

　　高級中學信息技術(shù)教師，12年教學經(jīng)驗

　　獲ROBORAVE優(yōu)秀指導師、�？谑星嗌倌隀C器人競賽優(yōu)秀教練員等獎項

04 Q:普高部的普高教學與其他學校有何差異化特色？

　　A:為學生提供“立足高考、升學多通道”的教育體系，實現(xiàn)國內(nèi)國際雙申多元升學通道。

小班制教學

　　每班30人，精細化管理

　　讓每個學生都能得到足夠的關(guān)注和個性化指導

學生成長導師制

　　建立學生入學摸底檔案，根據(jù)學生薄弱學科，導師從高一入校即一對一建立學生發(fā)展檔案，逐一排查指導，針對性制定教學方案和作業(yè)計劃，不同學習層次的學生得到全方面提高。

教師“影子雙師計劃”

　　骨干教師發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，從師德、學識、教學、科研等方面把豐富的教育教學經(jīng)驗傳授給青年教師，為青年教師在教學領(lǐng)域提供良好的學習范例。青年教師如影子一樣，緊隨師傅的步伐，共同提高教育教學水平，對學生充分發(fā)揮雙師指導作用。

低進高出，高進優(yōu)出

　　以高考制度為基石，秉承學生“低進高出、高進優(yōu)出”的理念，強抓學習態(tài)度和學習質(zhì)量的原則，助力學生以扎實的基本功迎接高考。

創(chuàng)立“全員德育”模式

　　學校中的每一位教職工，無論是授課教師、班主任，還是后勤人員、行政人員，都肩負著德育的責任，樹立“人人都是德育工作者”的思想。

05 Q:英雅盛彼德如何幫助學生實現(xiàn)多路徑升學？

　　A:在夯實學科基礎的前提下，設置“立足高考、升學多通道”的教育體系，學校為學生開設系統(tǒng)化的升學課程，從選科選考到院校、專業(yè)填報，幫助每個學生依據(jù)自身情況做出正確的選擇，滿足學生參加國內(nèi)高考并獲得優(yōu)異成績，同時滿足部分學生參加國外高考并獲得優(yōu)異成績的要求，既能沖刺國內(nèi)高考，還有國際、藝體、合作辦學等多元升學通道。

06 Q:英雅盛彼德普高部學習生活環(huán)境如何？

　　A:學校坐擁342畝生態(tài)校園與400畝戶外實踐基地，南埇湖畔的自然環(huán)境營造出寧靜而開放的學習氛圍，建設一流的硬件設施設備。英雅盛彼德無論是科學課程、雄厚師資、多元升學通道，還是國際一流設施和人性化服務，都為學生成長保駕護航。

學在英雅

　　學校建設有完備的理化生實驗室、信息教室、勞技教室，包含木工制作、建模與數(shù)據(jù)、地質(zhì)與天文、多媒體與虛擬現(xiàn)實、航行器與海洋科學、無人機、計算機等科學智趣類教室。所有教室均配備相應的專業(yè)設備，幫助學生多維度激發(fā)興趣、拓展?jié)撃堋?/p>

健在英雅

　　學校建設有高爾夫球練習場、綜合體育館、體能訓練中心、形體教室、健身房，網(wǎng)球場、恒溫游泳池、擊劍中心、400米標準操場、300米真草運動場等。讓每位師生感受體育精神的魅力，培養(yǎng)執(zhí)著進取、迎難而上的積極心態(tài)。

食在英雅

　　餐廳為食品安全示范級單位，實施嚴格的食品安全管理制度。中學提供三餐、點心和夜宵，營養(yǎng)師對每日食譜進行營養(yǎng)測算。

住在英雅

　　普高部提供五天制的寄宿，校內(nèi)有學生公寓，專為寄宿生打造了一個舒適、現(xiàn)代化的居住環(huán)境。

　　公寓內(nèi)不僅配備獨立衛(wèi)浴、中央空調(diào)和直飲水系統(tǒng)，還專門設有自助洗衣房、生活服務中心等公寓化配套設施。

　　學校為公寓配備生活老師，24小時全天值班，負責寄宿生作息管理、生活照護、健康監(jiān)護和情感疏導。

　　Q:辦學一年，普高部首屆學生收獲了哪些成長？

　　A:普高部搭建高端學生活動平臺，構(gòu)建多維度育人體系，滿足學生個性化發(fā)展需求。

市級三好學生

　　翰林班周偌妃獲“�？谑腥�好學生”榮譽

高爾夫健將

　　曾國林同學獲中國高爾夫球協(xié)會授予“運動健將”稱號，斬獲多項全國青少年高爾夫賽系列賽冠軍

全國性羽毛球比賽冠軍

　　2024全國國際學校羽毛球比賽，李幸基獲男子U18冠軍;2025常春藤國際體育校林匹克大賽，王梓右獲U16女子組冠軍

07 Q:英雅盛彼德普高兼學金政策

　　A:25/26學年，普高部提供優(yōu)渥的獎學金政策，最高可獲得40萬元獎學金。

特等獎

　　100%高中段學費寄宿費免除+額外獎金

　　中考分數(shù)達到海南中學總校在�？谑械匿浫》謹�(shù)線的學生，獎勵10萬元;

　　達到海南華僑中學在海口市的錄取分數(shù)線的學生，獎勵7萬元;

　　達到海口市第一中學在�？谑械匿浫》謹�(shù)線的學生，獎勵5萬元;

　　獎金按照學期平均發(fā)放。

一等獎

　　100%高中段學費寄宿費免除

　　中考分數(shù)在全省排名前15000.報名本校的前30名學生。

　　簽訂獎學金協(xié)議：入校后，每年有學術(shù)獎學金考核，根據(jù)在�？荚嚦煽冞M行實際調(diào)整。

　　Q:

　　A:普高部招收符合海南高考政策的應屆畢業(yè)生和回流生，學校招生代碼1200.　

　　備注信息

　　以上學費含：教材、線上教學資源、校本CCA課程、校本社會實踐

　　寄宿費含：4人間宿舍、床品(首次)、水電空調(diào)等

　　對于品學兼優(yōu)的學生，學校將給予一定的獎學金和助學金支持。

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