01 豐臺(tái)新北賦共享北大教育資源的方式

作為北京大學(xué)與北京市教委聯(lián)合批準(zhǔn)成立的學(xué)校，新北賦從建校之初便與北京大學(xué)血脈相連。這里不只是校名上的關(guān)聯(lián)，還有教育理念與教育資源的深度共享：

名師浸潤(rùn)成長(zhǎng)：北大教授定期到校開(kāi)展講座、指導(dǎo)教學(xué)，覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。例如，北大中文系教授曾親自指導(dǎo)學(xué)校的“大語(yǔ)文”課程設(shè)計(jì)，將人文底蘊(yùn)融入基礎(chǔ)教育。

校園文化互通：學(xué)生可參與北大校園開(kāi)放日、學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)，提前感受大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍。

課程體系傳承：學(xué)校將北大“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的治學(xué)精神轉(zhuǎn)化為特色課程，如“北大名人講堂”“經(jīng)典國(guó)學(xué)研讀”，從小培養(yǎng)批判性思維。

02 豐臺(tái)區(qū)新北賦學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

在民辦校學(xué)費(fèi)普遍偏高的北京，新北賦以每年不足4萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)和跨區(qū)不限戶(hù)籍的招生優(yōu)勢(shì)，為北京家長(zhǎng)提供了高性?xún)r(jià)比的入學(xué)選擇。

非京籍友好政策：符合“四證”條件的外地戶(hù)籍學(xué)生可申請(qǐng)入學(xué)，解決隨遷子女升學(xué)難題。

免費(fèi)特色培養(yǎng)：機(jī)器人編程、書(shū)法、武術(shù)等20余門(mén)選修課不額外收費(fèi)，家長(zhǎng)無(wú)需再斥資報(bào)校外興趣班。

小班化教學(xué)：每班25人左右，英語(yǔ)課采用“1名中教+1名外教”雙師模式，學(xué)生口語(yǔ)能力顯著優(yōu)于同齡人。

升學(xué)壓力減小：小學(xué)部畢業(yè)生有優(yōu)先直升本校初中部的資格，減少了小升初的升學(xué)壓力和不確定性。

師資力量強(qiáng)：學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)由特級(jí)教師領(lǐng)銜，35%擁有高級(jí)職稱(chēng)，30%具備碩士以上學(xué)歷。他們深諳基礎(chǔ)教育與升學(xué)銜接之道：

小學(xué)部：從一年級(jí)開(kāi)始實(shí)行系統(tǒng)化的英語(yǔ)課程，采用美版英語(yǔ)教材、英語(yǔ)科學(xué)、英語(yǔ)音樂(lè)、SPARK體育課程等多種方式，讓學(xué)生全面提升英語(yǔ)能力。此外，學(xué)校還邀請(qǐng)美國(guó)外教純正英語(yǔ)授課，并開(kāi)展國(guó)際教育游學(xué)活動(dòng)，拓展學(xué)生國(guó)際視野。

初中部：開(kāi)展了豐富多彩的校本、班本課程，并且有十幾個(gè)成熟的社團(tuán)，可以讓孩子自由選擇自己的愛(ài)好。聘請(qǐng)中科院老科學(xué)家為科學(xué)輔導(dǎo)員，和美國(guó)合作創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。

高中部：課余時(shí)間里隨時(shí)可以進(jìn)行1對(duì)1輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差，每班自習(xí)課都有一名任課老師輔導(dǎo)，其他教師在辦公室負(fù)責(zé)答疑。

升學(xué)成績(jī)：高考本科率達(dá)93%，11名學(xué)生考入北大、北航等頂尖高校；高中畢業(yè)生最高分713分。多人考入985重點(diǎn)大學(xué)。

查看招生簡(jiǎn)章：北京市豐臺(tái)區(qū)新北賦學(xué)校招生簡(jiǎn)章

豐臺(tái)新北賦共享北大教育資源，讓普通家庭的孩子也能享受到北京大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源。豐臺(tái)新北賦學(xué)校有北大的精神底蘊(yùn)，也有扎實(shí)的升學(xué)保障，還有包容開(kāi)放的成長(zhǎng)環(huán)境。2025年招生已啟動(dòng)，京籍學(xué)生可跨區(qū)申請(qǐng)，非京籍家庭報(bào)考小學(xué)初中需通過(guò)四證審核。家長(zhǎng)可以點(diǎn)此預(yù)約>>>北京市豐臺(tái)區(qū)新北賦學(xué)校開(kāi)放日，也可以直接聯(lián)系我們預(yù)約報(bào)名，為孩子提前鎖定“北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源”。

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