信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于河南省信陽(yáng)市羊山新區(qū)，是2004年經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校，早期教育專業(yè)是在我國(guó)早期教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，專業(yè)師資嚴(yán)重缺乏的市場(chǎng)環(huán)境下，由信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與京師國(guó)際教育校企合作成立的一個(gè)特色專業(yè)。

1、收入高

早教師作為一個(gè)新興職業(yè)，由于資源稀缺,薪資水平較高。在一線城市的收入一般為5000-8000，店長(zhǎng)年薪可達(dá)到30萬(wàn)，比從事普通幼兒教師收入具有明顯優(yōu)勢(shì)。

2、工作環(huán)境好

早期教育機(jī)構(gòu)室內(nèi)裝修主要是適應(yīng)嬰幼兒心理、生理及成長(zhǎng)的特點(diǎn)，配有感知活動(dòng)區(qū)、多功能運(yùn)動(dòng)區(qū)和游戲活動(dòng)區(qū)等。工作環(huán)境干凈、溫馨、安全性高。

3、工作壓力小

早期教育是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式。10人左右小班教學(xué)，家長(zhǎng)與孩子共同參與親子活動(dòng)，接受早期教育。早教機(jī)構(gòu)不解決孩子食宿問(wèn)題，由于家長(zhǎng)陪同上課，早教師只負(fù)責(zé)授課，不需要負(fù)責(zé)孩子的保育工作，而且能夠接受早期教育的家長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)水平和文化素質(zhì)相對(duì)比較高，便于溝通和協(xié)調(diào)， 因此早教師工作氛圍輕松、工作壓力較小。

4、時(shí)間相對(duì)自由

早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)為預(yù)約制，每周約1-4節(jié)課，每課時(shí)長(zhǎng)約1小時(shí)，相對(duì)集中在周末進(jìn)行，課程結(jié)束后可離開，時(shí)間相對(duì)靈活，一般無(wú)需加班。

5、發(fā)展空間大

早期教育是一個(gè)新興的領(lǐng)域，在早教機(jī)構(gòu)中，有更多的職位選擇，例如：市場(chǎng)部、加盟部、運(yùn)營(yíng)部、教學(xué)部、教研部、培訓(xùn)部，根據(jù)崗位興趣和專長(zhǎng)選擇喜歡的職位,因此會(huì)有更好的個(gè)人發(fā)展空間,晉升速度快。

期教育的本質(zhì)就是對(duì)大腦的潛能開發(fā)，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南在2001年9月召開聯(lián)合國(guó)大會(huì)兒童特別會(huì)議上提出“每個(gè)兒童有權(quán)擁有最佳人生開端”，明確了兒童早期發(fā)展在世界各國(guó)的優(yōu)先發(fā)展地位。

中國(guó)目前0-6歲幼兒約有1.8億，每年新出生人口2000多萬(wàn)，在政府的大力支持和鼓勵(lì)下，民辦的親子教育機(jī)構(gòu)猶如雨后春筍般迅速興辦起來(lái)，市場(chǎng)對(duì)專業(yè)的早期教育師資的需求越來(lái)越多，剛需讓早期教育成為了朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展?jié)摿颓熬盁o(wú)比廣闊。