中央音樂學(xué)院鼎石實驗學(xué)校成立于2012年，2022屆畢業(yè)生是學(xué)校第九屆畢業(yè)生，學(xué)校近日揭曉了2022屆學(xué)子錄取結(jié)果，一起來看看中音鼎石學(xué)子收獲了哪些名校Offer。

　　部分畢業(yè)生收到的Offer展示

　　在今年的錄取結(jié)果中，同學(xué)收到了來自理想夢校的高額獎學(xué)金，一路走來，學(xué)校的老師們陪伴著他們的成長，也在此刻見證著他們的累累碩果。

　　今天，我們將分享收獲美國洛杉磯音樂學(xué)院、MI現(xiàn)代音樂學(xué)院錄取的學(xué)生蔣宜辰在中音鼎石的成長故事。希望這個故事能讓每一位中音鼎石的學(xué)子知道，無論處于生涯的哪一階段，記得聽從內(nèi)心的呼喚，盡情拼搏，同時永遠(yuǎn)不要忘記為社會貢獻(xiàn)價值和希望；記得揮灑汗水，享受奔跑的過程，終有一天你將站上世界舞臺，讓世界聽到屬于你的歌。

　　Sincerely by James Jiang

　　以前的蔣宜辰，像一個“隱士”。他的話不多，即便是在國際學(xué)校，日子仍過得像紋絲不動的秋水，總是習(xí)以為常地淹沒在人群中。

　　加入中音鼎石之前的生活除了學(xué)習(xí)，他每天都需要擠出時間彈吉他、寫詞、編曲，堅持每天唱著、彈著、寫著，蔣宜辰?jīng)]有更多動力去參加太多的校內(nèi)外活動，沒有時間想更多“遙遠(yuǎn)”的事情，他只專心在眼前的音符與耳邊的旋律。

　　媽媽說，那時候的蔣宜辰，每天都魂不守舍的，“人在這里，心早已不知道飛到哪里去了”。

　　這對于蔣宜辰在中音鼎石的同學(xué)們來說，應(yīng)該不難想象，但是在他們的眼里，蔣宜辰給人更多的印象是堅定的目光與穩(wěn)定的力量，“只要有他在，大家都會覺得很安心”，他的學(xué)妹兼樂團(tuán)主唱席語涵如此說道。

　　改變，一直在這座充滿活力的音樂學(xué)校里發(fā)生。就是蔣宜辰本人也不曾想到，自己原來可以帶給大家這樣的能量。

　　加入中音鼎石之后，他沉浸在自由而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳匪囆g(shù)氛圍里，他開始放開手腳嘗試自己想做的事。和同學(xué)們一起策劃音樂會，去學(xué)校旁邊的故宮、國家大劇院、國家博物館、人民劇場欣賞音樂演出與話劇，背著一把吉他穿梭在學(xué)校對面的王府井樂器一條街結(jié)識忘年之交，參加學(xué)校舉辦的月末音樂會，和老師成為一起創(chuàng)作音樂的伙伴·····蔣宜辰慢慢地找到了歸屬感，一次次的嘗試和探索讓他發(fā)現(xiàn)，找到志同道合的伙伴是一件很快樂的事情，原來成長的方式有千千萬萬種，而在音樂里感知一切，是他最著迷也最擅長的。

　　在中音鼎石學(xué)習(xí)歌曲寫作的日子里，蔣宜辰和老師、同學(xué)、樂團(tuán)成員朝夕相處，對彼此更為了解，并建立起深厚的情感。他不是那種吵吵鬧鬧，去親近每一個人的學(xué)生，而是拿著一把吉他，恰如其分地演奏著、哼著旋律，全心投入于每一首歌曲里的青年。以前的生活，他偶爾彷徨不知所措，覺得自己沒有其他人耀眼。而在中音鼎石，蔣宜辰卻發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不必區(qū)分高下，每一個人都有自己最擅長的部分，每一個人，都擁有有趣的靈魂。

　　蔣宜辰在同學(xué)的眼中，是寶藏男孩般的存在。“在我們年級就像個寶物。他很有自己的想法，而且很謙虛。他的專業(yè)很不錯，但又懂得潛心學(xué)習(xí)，他有著善良的心靈，永遠(yuǎn)是不疾不徐、從容不迫而高效地完成自己的任務(wù)。我認(rèn)為這樣的品質(zhì)在同齡人中非常難得。”蔣宜辰的朋友和樂團(tuán)伙伴霍涵奇說到。

　　用蔣宜辰自己的話說，中音鼎石給他的禮物，是將成為音樂創(chuàng)作人的夢想，化為實際的目標(biāo)。曾經(jīng)在腦海里浮現(xiàn)的旋律，在蔣宜辰的專業(yè)主課教師雷十一老師的帶領(lǐng)下慢慢化為旋律，蔣宜辰在中音鼎石創(chuàng)作了一首首被人傳頌的歌曲。

　　即使是即將離開校園的今天，蔣宜辰依舊記得當(dāng)時決定以音樂為未來發(fā)展，決意不走尋常路的心情，“我的音樂學(xué)習(xí)起步較晚，算是中途出家，邁出第一步很不容易，很感謝學(xué)校接受了我，也很感謝當(dāng)初那個勇敢嘗試的自己。”

　　蔣宜辰主修的歌曲寫作專業(yè)，由知名唱作人雷十一授課，采用Berklee Songwriting的課程和教材�！霸谡n堂上，老師會設(shè)計一些有目標(biāo)和意圖的創(chuàng)作練習(xí)，比如不同的歌曲段落，不同的和聲安排，不同的音樂風(fēng)格。在歌詞上也進(jìn)行了相對深入的練習(xí)，比如五感在歌詞中的使用，不同人稱敘事方法等，讓我了解到音樂寫作的內(nèi)在邏輯�！�

　　《Fade Away》是蔣宜辰在歌曲寫作課堂上完成的第一支單曲�！斑@首歌其實是雷老師給我留的一份作業(yè)，當(dāng)時我寫了很多一樣的和弦寫出來的東西。課后，老師主動來告訴我說這首歌的旋律不錯、挺喜歡的、可以繼續(xù)做，我就繼續(xù)寫了�！被貞浧鹱约旱膭�(chuàng)作經(jīng)過，蔣宜辰如是說道：“過程中，主歌卡了一段時間，雷老師讓我先拋開整首歌的條框，試試自己更想用的和弦，此時，我就茅塞頓開了。要說這首歌最難的部分，大概就是編曲了，剛開始，我反復(fù)做了幾個版本都不太好，差點就要放棄，真的是靠意志里反復(fù)打磨才成功，算是下挺大功夫的一首歌�！�

　　音樂創(chuàng)作人需極大化地調(diào)動理性的思維與感性的特質(zhì)，通過長期的練習(xí)和創(chuàng)作來進(jìn)步，蔣宜辰深諳其理，因此隨身攜帶著小冊子，隨時隨地記錄手邊靈感。

　　“他常常一個人拿著本子蜷坐在角落，后來才知道那個本子是用來寫歌詞的。他經(jīng)常單獨(dú)安安靜靜地做著與專業(yè)相關(guān)的事。練吉他，寫歌，寫歌詞。有他在的地方，同學(xué)自然就會沉靜下來，盡量避免打擾到他�！毕�語涵如是說。

　　這些積累給蔣宜辰帶來遠(yuǎn)不止專業(yè)課上的進(jìn)步，也穩(wěn)定了他的性格。在中音鼎石，幾乎每個月皆舉辦大師交流活動、音樂演出。收獲了幾次演出大獲成功，讓他驚訝那些看似不夠的作品，因為真情流露，可以得到這么多人的肯定和回響。這其中付出的努力和過程的艱辛，只有親身經(jīng)歷過的蔣宜辰最能真切體會。

　　對于他的成長，歌曲寫作專業(yè)主課教師雷十一認(rèn)為，“蔣宜辰對自己想要的音樂風(fēng)格和方向有很明確的想法和堅持。知道自己想要的、持之以恒，這就是創(chuàng)作的動力”，適應(yīng)轉(zhuǎn)變雖不易，但是蔣宜辰堅持下來了，并逐漸找到了自己的節(jié)奏，“我很幸運(yùn)，我從未放棄自己喜歡的東西”，他如是說。

　　在和蔣宜辰對話的過程中，你會發(fā)現(xiàn)他總是用盡可能少的話來表示自己的想法，然而一旦問及他欣賞的音樂人和曲風(fēng)，他的眼睛會立馬泛起光芒，夸夸其談：“我最喜歡的音樂人是ONE OK ROCK的Taka，他是這個搖滾樂隊的主唱。他可以中間不休息連著五首演出充滿高音高壓的曲子，我在路上、在車上、在家里總是帶著耳機(jī)循環(huán)播放他的歌，很多時候也會對曲子產(chǎn)生共鳴，仿佛自己被鼓舞了，有種與他的音樂共同成長的感覺。然后就是Conan Gray了，他的所有歌我都很喜歡，特別喜歡他的氛圍感，他的風(fēng)格也影響了我很多的作品�！�

　　以Teen Pop歌手作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，影響著蔣宜辰的創(chuàng)作方向；而在中音鼎石任教的老師們，則予以他追隨夢想的養(yǎng)分和靈感。

　　“前年疫情剛開始的時候，現(xiàn)代音樂指導(dǎo)老師葉蓓在微博發(fā)起了一個征集春天有關(guān)歌曲的活動，好多網(wǎng)友包括我自己都去響應(yīng)助陣，那時我才知道原來我也可以用音樂給世界帶來溫暖�！�

　　大量的吸收、聆聽、創(chuàng)作，我們可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)年來到中音鼎石的青澀男孩，如今多了一份穩(wěn)重、入世且積極的一面�；蛟S，一名面向21世紀(jì)的音樂人才，具有分享價值的，并非那些可以量化的部分，而是他如何與音樂藝術(shù)連接、與社會連接，積極而蓬勃的成長“狀態(tài)”。

　　“蔣宜辰很清楚自己能做什么，想要什么，這也是作為一個中學(xué)生來說難能可貴的地方�！贝髮W(xué)升學(xué)輔導(dǎo)老師沈茵如說。

　　精準(zhǔn)地把握自己，從未偏離自己想走的道路。希望未來成為一位唱作人或制作人的蔣宜辰說，他選擇“全美前20知名音樂學(xué)院之一”美國洛杉磯音樂學(xué)院作為未來發(fā)展的重要理由，是看中了那里高質(zhì)量的音樂產(chǎn)業(yè)相關(guān)課程及與大量知名音樂人一同表演和交流的機(jī)會。

　　“蔣宜辰擁有堅定的意志、敏銳的心靈、出色的創(chuàng)作才能�！敝幸舳κ�教學(xué)部劉老師說。

　　今年9月，蔣宜辰即將進(jìn)入到洛杉磯音樂學(xué)院就讀。采訪的最后我們問蔣宜辰，如果碰到未來的自己，最想對他說什么。他的答案很簡單，“希望自己可以為著想做的事盡情拼搏，用最簡單的信念，追逐最精彩的夢”。音樂深造之路漫長，蔣宜辰正享受著這個過程。

　　我們祝福每一位畢業(yè)生，愿在中音鼎石汲取音樂藝術(shù)的養(yǎng)分，成為一輩子都會受用的財富。>>點擊查看：中央音樂學(xué)院鼎石實驗學(xué)校音樂藝術(shù)高中招生簡章