又是一年申請(qǐng)季。國(guó)際名校競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，全球頂尖教育資源不斷加速“內(nèi)卷”。在這場(chǎng)沒有硝煙的升學(xué)博弈中，北京愛迪學(xué)校2025屆畢業(yè)生以深厚的學(xué)術(shù)功底、卓越的綜合實(shí)力，再次書寫出令人矚目的升學(xué)答卷。

截至2025年6月

愛迪2025屆 311名畢業(yè)生

斬獲橫跨 7個(gè)國(guó)家和地區(qū)

共計(jì) 898封國(guó)際名校Offer

QS世界排名 Top20 Offer217封

QS世界排名 Top30 Offer 275 封

QS世界排名 Top50 Offer 378 封

獎(jiǎng)學(xué)金累計(jì)高達(dá) 2.650.000美元

截至2025年6月25日部分申請(qǐng)結(jié)果

　　這是愛迪學(xué)子連續(xù)第6年獲得牛津大學(xué)&劍橋大學(xué)錄取，在世界頂尖學(xué)府的競(jìng)技場(chǎng)上始終保持高位。2025屆畢業(yè)生畢業(yè)生延續(xù)往年錄取輝煌，斬獲英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)、澳洲“八大”錄取大滿貫，備受“公立常春藤”加州伯克利分校、紐約大學(xué)等美國(guó)名校青睞，狂攬新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等世界Top30頂尖名校offer，在全球范圍內(nèi)點(diǎn)亮夢(mèng)想版圖。

　　畢業(yè)生整體錄取率穩(wěn)定保持25%以上升入世界Top20大學(xué)(相當(dāng)于清北)、75%以上世界Top50(相當(dāng)于清北復(fù)交浙)、100%升入世界Top100大學(xué)，藝術(shù)方向也實(shí)現(xiàn)連續(xù)7年50%進(jìn)入世界Top3頂尖藝術(shù)院校的升學(xué)率。

　　愛迪2025屆畢業(yè)生持續(xù)受到全球頂尖名校的青睞。其中，澳洲高中部劉非相同學(xué)憑借出色的學(xué)術(shù)背景和綜合素養(yǎng)，斬獲牛津大學(xué)工程專業(yè)本碩連讀Offer，這是繼蔡林珊與甄子川同學(xué)被劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)專業(yè)錄取，李昱言同學(xué)被劍橋大學(xué)獸醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取，張若茗、鄭茜被劍橋大學(xué)自然科學(xué)、教育學(xué)專業(yè)錄取，郭雨桐被牛津大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取，張一堃被劍橋大學(xué)工程學(xué)專業(yè)錄取后，愛迪學(xué)子連續(xù)第6年問鼎“牛劍”世界最高學(xué)府!

　　工程專業(yè)是牛津大學(xué)申請(qǐng)難度最高的專業(yè)方向之一，錄取標(biāo)準(zhǔn)極為嚴(yán)苛，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)與物理基礎(chǔ)、邏輯能力、創(chuàng)新思維和面試表現(xiàn)均提出極高要求。而劉非相的成功，正是愛迪學(xué)生全面發(fā)展、深度打磨的結(jié)果。

　　與此同時(shí)，愛迪學(xué)子也繼續(xù)在英國(guó)G5帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院以及美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校等全球錄取率極低的名校中脫穎而出，充分展現(xiàn)了愛迪畢業(yè)生在全球申請(qǐng)浪潮中的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力。愛迪，正以步履穩(wěn)健的姿態(tài)，持續(xù)在世界名校殿堂中留下自己的身影。

　　在國(guó)際教育日益多元的今天，愛迪2025屆畢業(yè)生全面覆蓋英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新加坡、日本、中國(guó)大陸及香港等7個(gè)國(guó)家和地區(qū)的世界知名高校，繪出一幅令人驚嘆的“全球升學(xué)地圖”。

　　英國(guó)方向，囊括牛津大學(xué)（1封）、帝國(guó)理工學(xué)院（1封）、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（3封）、倫敦大學(xué)學(xué)院（36封）、愛丁堡大學(xué)（29封）、曼徹斯特大學(xué)（35封）、倫敦國(guó)王學(xué)院(20封)、布里斯托大學(xué)(20封)、華威大學(xué)(17封)、格拉斯哥大學(xué)(3封)、伯明翰大學(xué)(8封)、南安普頓大學(xué)(10封)等一眾老牌名校錄取。

　　美國(guó)方向，在綜合性研究型大學(xué)與文理學(xué)院兩個(gè)方向均成績(jī)斐然，全面展現(xiàn)了愛迪學(xué)生多樣化的升學(xué)路徑和強(qiáng)勁的綜合能力：綜合大學(xué)錄取院校包括加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)圣地亞哥分校、伊利諾伊厄巴納香檳分校、紐約大學(xué)、加州大學(xué)戴維斯分校、加州大學(xué)爾灣分校、塔夫茨大學(xué)、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校、加州大學(xué)圣巴巴拉分校、波士頓大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、羅格斯大學(xué)、羅切斯特大學(xué)、弗吉尼亞理工大學(xué)、凱斯西儲(chǔ)大學(xué)、東北大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校等;同時(shí)也收獲了來(lái)自巴克內(nèi)爾大學(xué)、羅德學(xué)院、朱尼亞塔學(xué)院、丹尼森大學(xué)等優(yōu)質(zhì)文理學(xué)院的錄取，美國(guó)文理學(xué)院以小班教學(xué)、強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育和本科生研究著稱，為學(xué)生未來(lái)深造或就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　澳洲方向，實(shí)現(xiàn)“八大名�！比�覆蓋，包括墨爾本大學(xué)(55封)、悉尼大學(xué)(61封)、新南威爾士大學(xué)(44封)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)(27封)，莫納什大學(xué)(34封)等。

　　加拿大方向，多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)等穩(wěn)居熱門;亞洲方向，涵蓋新加坡國(guó)立大學(xué)（3封）、南洋理工大學(xué)（15封）、日本京都外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)大陸中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京電影學(xué)院，香港科技大學(xué)、香港城市大學(xué)等。

　　美英澳加全面開花，亞洲頂尖名校持續(xù)增量，愛迪學(xué)子正在用實(shí)力繪就一幅以世界為舞臺(tái)、以多元為方向的全球升學(xué)坐標(biāo)圖。

　　愛迪藝術(shù)高中部2025屆畢業(yè)生共計(jì)斬獲140封海外藝術(shù)名校Offer，實(shí)現(xiàn)連續(xù)3年錄取倫敦大學(xué)學(xué)院的佳績(jī)，在全球藝術(shù)教育領(lǐng)域持續(xù)打響“愛迪出品”的金字招牌。

　　在藝術(shù)設(shè)計(jì)方向，學(xué)生表現(xiàn)尤為亮眼，QS Art & Design世界排名Top10院校錄取率高達(dá)68%!錄取院校包括：倫敦大學(xué)學(xué)院(1封)、倫敦藝術(shù)大學(xué)(18封)、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院(8封)、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院(1封)、普瑞特藝術(shù)學(xué)院(8封)，涵蓋歐美最具影響力的藝術(shù)與設(shè)計(jì)殿堂。

　　在音樂方向，QS表演藝術(shù)世界Top10院校錄取率達(dá)33%，同樣表現(xiàn)不俗。錄取院校包括：伯克利音樂學(xué)院(1封)、皇家伯明翰音樂學(xué)院(2封)、洛杉磯音樂學(xué)院(3封)、MI現(xiàn)代音樂學(xué)院(4封)等，展示了愛迪音樂學(xué)子在表演、作曲、音樂制作等領(lǐng)域的全面實(shí)力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　其中，來(lái)自藝術(shù)高中部的郝子康同學(xué)憑借扎實(shí)的音樂功底與優(yōu)秀的創(chuàng)作及即興表演能力成功斬獲伯克利音樂學(xué)院、皇家伯明翰音樂學(xué)院、MI現(xiàn)代音樂學(xué)院等頂尖音樂名校音樂制作類專業(yè)錄取資格，并獲得總額達(dá)65.000美金的獎(jiǎng)學(xué)金!

　　在持續(xù)攀升的錄取數(shù)量與質(zhì)量之外，愛迪2025屆畢業(yè)生在全球獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)中亦捷報(bào)頻傳，累計(jì)斬獲獎(jiǎng)學(xué)金高達(dá)265萬(wàn)美元，不僅彰顯了學(xué)生個(gè)人卓越的綜合實(shí)力，更體現(xiàn)出世界名校對(duì)愛迪教育質(zhì)量的高度認(rèn)可與深度信任。

　　授予愛迪學(xué)子獎(jiǎng)學(xué)金的高校覆蓋廣泛，既有羅切斯特大學(xué)、羅格斯大學(xué)、朱尼亞塔學(xué)院、丹尼森大學(xué)、羅德學(xué)院、紐約州立大學(xué)石溪分校等綜合性強(qiáng)校，也包括帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院等世界頂尖藝術(shù)殿堂。

　　獎(jiǎng)學(xué)金不僅是一份資助，更是一份肯定與承諾。它象征著全球頂尖大學(xué)對(duì)愛迪學(xué)子未來(lái)潛力的投資，也是愛迪長(zhǎng)期堅(jiān)持多元培養(yǎng)、全人發(fā)展教育理念的真實(shí)回響。

　　從整體留學(xué)趨勢(shì)來(lái)看，愛迪2025屆畢業(yè)生的升學(xué)目的地依舊高度集中于英國(guó)、美國(guó)和澳大利亞，同時(shí)也不斷拓展至加拿大、新加坡、中國(guó)香港、日本等教育強(qiáng)地，全球化升學(xué)版圖持續(xù)擴(kuò)展，體現(xiàn)出學(xué)生國(guó)際視野與全球競(jìng)爭(zhēng)力的同步提升。

　　在專業(yè)選擇上，愛迪學(xué)子延續(xù)一貫的多元化趨勢(shì)，展現(xiàn)出對(duì)跨學(xué)科整合與未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ母叨让舾小?strong>選報(bào)專業(yè)涵蓋STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程與數(shù)學(xué)）、商科與經(jīng)濟(jì)學(xué)、人文與哲學(xué)、設(shè)計(jì)與藝術(shù)、傳媒與社會(huì)科學(xué)等多個(gè)方向，既有對(duì)傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的堅(jiān)定選擇，也有對(duì)創(chuàng)新型、交叉型領(lǐng)域的積極探索，充分體現(xiàn)出“以興趣為驅(qū)動(dòng)、以未來(lái)為導(dǎo)向”的升學(xué)理念。

硬核學(xué)術(shù)實(shí)力，定制多元未來(lái)

　　一貫培養(yǎng)，多元通道

　　北京愛迪學(xué)校始終秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念，構(gòu)建起覆蓋幼兒園至高中的K–12一貫制培養(yǎng)體系，將先進(jìn)的教育理念貫穿學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。完善而連貫的教育架構(gòu)，不僅有助于整合教學(xué)資源、提升課程連貫性，更能為學(xué)生營(yíng)造出穩(wěn)定、可持續(xù)的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　為持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量、接軌國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)，愛迪學(xué)校專門設(shè)立“教與學(xué)創(chuàng)新中心”，以“以研促教”為核心，聚焦教師教學(xué)能力提升與課程體系建設(shè)。依托強(qiáng)大的資源，愛迪小學(xué)至初中階段構(gòu)建了兼具國(guó)家課程根基與國(guó)際視野的“1+X”課程體系，并獨(dú)家自研系列雙語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。這套學(xué)習(xí)資料由愛迪核心教師團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)編寫、自主翻譯，不僅系統(tǒng)覆蓋國(guó)家義務(wù)教育階段部編版教材全部知識(shí)點(diǎn)，還通過知識(shí)點(diǎn)模塊化設(shè)計(jì)與中英雙語(yǔ)并行呈現(xiàn)，精準(zhǔn)支持學(xué)科知識(shí)的理解、學(xué)術(shù)語(yǔ)言的提升，以及跨文化表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　在北京眾多國(guó)際化學(xué)校中，愛迪的這套自研雙語(yǔ)學(xué)習(xí)資料堪稱獨(dú)一無(wú)二，兼顧學(xué)科邏輯、語(yǔ)言可理解性與學(xué)習(xí)模式的本土適配性。從公立體系轉(zhuǎn)入的學(xué)生，可以構(gòu)建起穩(wěn)定的語(yǔ)言與認(rèn)知支架，實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容與語(yǔ)言能力的雙重?zé)o縫過渡，快速融入國(guó)際課程體系。更重要的是，從小學(xué)到高中的一貫制設(shè)計(jì)，構(gòu)筑起縱貫全程的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)路徑，是愛迪始終堅(jiān)持“強(qiáng)學(xué)術(shù)、重教研”的集中體現(xiàn)，也是愛迪畢業(yè)生斬獲全球頂尖高校錄取成果的根本源力所在。

初中數(shù)學(xué)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)資料節(jié)選

初中科學(xué)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)資料節(jié)選

　　這一科學(xué)而系統(tǒng)的培養(yǎng)機(jī)制，成就了越來(lái)越多從“愛迪起步”的世界級(jí)青年才�。�2025屆斬獲牛津大學(xué)錄取的劉非相自初中起就讀于愛迪；獲得加州伯克利大學(xué)錄取的陳潔和獲得伯克利音樂學(xué)院錄取的郝子康同學(xué)自小學(xué)起便就讀于愛迪；2024屆獲得劍橋大學(xué)錄取的蔡林珊和甄子川同學(xué)也是在小學(xué)階段來(lái)到愛迪......他們的成功正是愛迪長(zhǎng)期一貫育人理念的最佳注腳。

　　為匹配不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展路徑和留學(xué)目標(biāo)，愛迪高中階段設(shè)置了涵蓋英國(guó)高中部、美國(guó)高中部、澳洲高中部、藝術(shù)高中部、國(guó)際高階預(yù)科、雙語(yǔ)高中部及香港高中部在內(nèi)的七大學(xué)部，全方位覆蓋英、美、澳、加、新、港等世界主流升學(xué)通道。學(xué)生可根據(jù)興趣和目標(biāo)選擇A-Level、AP、WACE、BTEC藝術(shù)方向課程等多元課程體系。也正因此，2025屆畢業(yè)生才能在全球7個(gè)國(guó)家和地區(qū)實(shí)現(xiàn)“名校Offer全面開花”的升學(xué)奇跡。

科學(xué)規(guī)劃，定制升學(xué)

　　為了幫助學(xué)生更精準(zhǔn)地規(guī)劃學(xué)術(shù)方向與升學(xué)路徑，愛迪構(gòu)建起全鏈條升學(xué)支持體系，融合導(dǎo)師制、“早鳥營(yíng)”與高階項(xiàng)目培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建從認(rèn)知激發(fā)到能力躍遷的多維助力網(wǎng)絡(luò)。

　　借鑒牛津、劍橋等世界頂尖高校的育人模式，愛迪在初中階段便引入“六年一貫導(dǎo)師制”，由專業(yè)導(dǎo)師一對(duì)一關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與心理成長(zhǎng)，深度挖掘潛能，匹配最適合的平臺(tái)與資源，真正做到為每一位學(xué)生量身“定制未來(lái)”。

　　在初中階段，學(xué)生通過“早鳥營(yíng)”項(xiàng)目可以廣泛涉獵學(xué)科領(lǐng)域與職業(yè)方向，提前建立起未來(lái)規(guī)劃意識(shí);而在高中階段，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生可進(jìn)入“牛劍學(xué)者項(xiàng)目”、“沖藤項(xiàng)目”等拔尖計(jì)劃，接受更具挑戰(zhàn)性的高階課程與模擬面試輔導(dǎo)，為沖刺世界一流學(xué)府打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

不篩選，只培養(yǎng)

　　“愛”和“啟迪”不僅構(gòu)成了“愛迪”之名，更是學(xué)校教育理念的核心。我們始終相信，每一位學(xué)生都是獨(dú)特的存在，致力于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，為每一位學(xué)生提供契合其個(gè)性、能力與夢(mèng)想的成長(zhǎng)路徑，真正踐行“以長(zhǎng)板定制未來(lái)”的教育理念。

　　在這里，成績(jī)從不是唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，老師們始終以溫暖、包容的姿態(tài)陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們跳出分?jǐn)?shù)的束縛，探索興趣、直面挑戰(zhàn)、勇敢追夢(mèng)。我們深信，每一位學(xué)生的潛力都值得被相信，也終將于屬于自己的領(lǐng)域，散發(fā)耀眼光芒。

權(quán)威認(rèn)證，全人發(fā)展

　　北京愛迪學(xué)校同時(shí)榮獲國(guó)際教育兩大權(quán)威認(rèn)證——美國(guó)西部學(xué)校與學(xué)院協(xié)會(huì)（WASC）與全球教育質(zhì)量認(rèn)證機(jī)構(gòu)Cognia雙重認(rèn)證。這不僅是對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量、管理水平和課程體系的高度認(rèn)可，更是對(duì)愛迪與世界教育標(biāo)準(zhǔn)深度接軌的有力證明。

　　WASC與Cognia認(rèn)證意味著愛迪所提供的成績(jī)與背景資料在國(guó)際范圍內(nèi)具備更高的公信力與透明度，為學(xué)生申請(qǐng)海外名校時(shí)提供強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　愛迪始終致力于為學(xué)生提供豐富資源與廣闊平臺(tái)，支持他們?cè)趯W(xué)術(shù)、人格、興趣等多個(gè)維度實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展：除核心學(xué)術(shù)課程外，愛迪還為學(xué)生多元化的選修課程，開設(shè)6大國(guó)際課中心、6大國(guó)際考試中心，同時(shí)是38項(xiàng)國(guó)際競(jìng)賽的認(rèn)證考點(diǎn)，涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、商科、人文社科等多個(gè)領(lǐng)域。此外，學(xué)校還設(shè)有52個(gè)學(xué)生社團(tuán)與豐富多彩的校園活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂之外探索世界，在興趣之中塑造自我。

　　2025屆畢業(yè)生陳潔同學(xué)曾擔(dān)任愛迪1590公益社社長(zhǎng)，多次參加線上公益宣傳、線下義賣捐助、流浪貓救助等等各種公益活動(dòng)，傾一己之力，暖他人之寒。她將這些真實(shí)經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為充滿溫度與思考的申請(qǐng)材料，贏得了加州大學(xué)伯克利分校招生官的青睞。

　　這一系列多維資源與平臺(tái)，為愛迪學(xué)子構(gòu)建起從能力培養(yǎng)到背景提升、從學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)到人格成長(zhǎng)的全方位支持體系，助力他們?cè)诿嫦蚴澜绲奈枧_(tái)上，更自信地發(fā)光發(fā)熱。

　　愛迪2025屆畢業(yè)生用一封封名校Offer，印證了成長(zhǎng)的厚度與教育的深度。他們?cè)趷鄣献哌^的是一條因材施教、多元融合的路，也是一條自我覺醒、不斷突破的路。從初識(shí)世界到勇敢選擇，從埋頭耕耘到收獲高光，這一屆學(xué)生以堅(jiān)定與熱愛回應(yīng)挑戰(zhàn)，也以實(shí)力和夢(mèng)想點(diǎn)亮未來(lái)。

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